秋风清，秋月明。叶叶梧桐槛外声，难教归梦成。 砌蛩鸣，树鸟惊，寒雁行行天际横，偏伤旅客情。 《长相思》一词，未标题。从内容看，纯写羁旅伤情，故词牌之“相思”，又
小学生必背的名言名句和诗词名句（精选70句）
天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》地势坤，君子以厚德载物。——《周易·坤&mid
2024-09-29
秋风清，秋月明。叶叶梧桐槛外声，难教归梦成。
砌蛩鸣，树鸟惊，寒雁行行天际横，偏伤旅客情。
《长相思》一词，未标题。从内容看，纯写羁旅伤情，故词牌之“相思”，又暗寓主旨。
上片由景入笔，至情收笔，极有层次地表现了触景生情、因情厌景的感情变化。“秋风清”，点时令，点感觉;“秋月明”，点时间，赖视觉。风清月明，暗用苏轼《赤壁赋》意境，亦借取李白《静夜思》意境，表现了对风月、思故园的深情。但，桐叶不识趣，偏偏在这时一片一片落下，虽然其声不喧，却是那样恼人，思未成即断、梦未成即醒，好不急煞人也!上片之景，风、月归为一类，无声有光，起引发乡思的作用;桐叶为一类，有声匿形，起干扰乡思的作用。其实，这又是词人太敏感，他归梦难成，不正是因为思忧太浓、太重之故吗?这叫思情绵绵，辗转反侧。
下片，仍仿上片写法，先景而后情，加倍表现词人在无眠状态下的旅情难遣。但写景的重点，已经变化。因词人是卧床听叶落而难以成梦的，故静卧谛听，一切景物都赖听觉而被感知。砌蛩者，阶下的蟋蟀也，蟋蟀不知人愁，在长一声短一声地吟鸣;树上栖鸟，被风声叶声惊梦，偶尔也发出一阵骚动;北方寒地飞来的雁行，磔磔云霄，横空而过……夜，是多么不静啊!词人的心里，忧思缠绕，更其不静，故而才有“偏伤旅客情”之叹。本来，虫自鸣，鸟自惊，雁自飞，一切均与作者无关，你又伤情何来?如果我们拘于上片的解释，认为这些声响打破了词人的归梦，引起他的伤情，那是不妥的。极言虫、鸟、雁的有声，一与“我”的无声伤怀作反衬;二又与“我”的有家无归作对应。虫鸣于阶下，鸟惊于树上，雁奔向南国，独我暂栖于旅社，连这些小生灵的幸福都没有啊!
词中景语颇多，但诸物诸景又无不与词人情怀相映。故景愈清晰可感，情亦愈深沉缠绵。无形之情，化为有形之景，这确又表现了词人圆熟的构思技巧。昔人论词，有“词太做，嫌琢;太不做，嫌率”之说，我想这首词的妙处即在其不琢不率，得自然流丽之趣。
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