九 小子何莫学夫诗章 子曰:小子何莫学夫《诗》?《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。 儒家一直重视诗教,后世编《千家诗》作少儿读物,
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2024-09-29
九 小子何莫学夫诗章 子曰:小子何莫学夫《诗》?《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。 儒家一直重视诗教,后世编《千家诗》作少儿读物,
九 小子何莫学夫诗章
子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”
儒家一直重视诗教,后世编《千家诗》作少儿读物,亦是显证。诗教传统自孔子始。孔子教儿子,也就是学《诗》与《礼》。
诗不同于说理文字,必须通过形象来传递精神,这就要求对景物与人事有细致的观察与描摹,对精神有亲切的体会与把握。读诗亦须用心,否则难有收获。孔子的“兴”、“观”、“群”、“怨”,指出了读诗的重要门径,沿此用心,可入诗境。
春秋时期各种朝聘宴享,动必引《诗》,故《诗》又足以教人如何待人,事父与事君只是举近与远的要例。
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