红楼竟会被“爱玩鼓掌”、“读而艳之”?

　　缘何开卷读红楼?

　　红学研究

　　满纸荒唐言，

　　一把辛酸泪!

　　都云作者痴，

　　谁解其中味?

　　那时年幼，懵懂之间只记住了这几句，再就是林妹妹流不尽的眼泪了。隐隐地仿佛能感受到作者赋予红楼的悲哀和巨著之中蕴藏着的生命内涵。可惜，那时候什么也不懂。应该说，初读《红楼梦》不过是被其中的故事情节所吸引，宝黛之间的爱情是妇孺皆知的，特别是黛玉葬花和焚稿的凄惨深深印刻在我脑海之中。于是，便想方设法在学习的空档里偷偷读起了红楼。

　　这一读，如走马观花，且花未赏尽，马便失蹄。当年，我只是十二、三岁的小女孩，喜欢看些乱糟糟的书，自恃学习成绩不错，常常看得通宵达旦。那一天，终于被父亲发现，父亲极宠爱我，看是《红楼梦》，脸色却沉了下来，毫不通融地命我还了书，并不准许我再看。我一直在父母宽容的环境中成长，那时候精神生活很贫乏，父母常常带着我看电影，看单位的大屏幕的投影电视，似乎也没有顾忌过内容。而这一部《红楼梦》却是他们唯一禁止过的，我已经无法设想当年随意乱翻之下究竟能读懂多少了，只记得那时看了许久却总是走不进宝黛的爱情里面，懊恼间只能早早地退出了。我能理解父母当时的作法，父母爱孩子，有时很难鉴定一种行为的对与错。

　　而我与红楼这一别，便是漫长的二十年了。

　　那日在QQ上与“老鱼翁”直言红楼，他大惊：“居然开卷不读红楼梦，还有这样的人!”我想象着老鱼的表情，不知是不是气得直吐泡泡，忍俊不禁笑得差点喷了满屏的茶水。

　　老鱼继续教训：“哼!你看看那论坛上的，哪个不读《红楼梦》啊?你看看红楼梦研究版那些帖子，一个比一个好!”

　　有事要下，不能再聆听老鱼的教诲。不过，这句话我倒记在了心里——红楼，不可不读。可红楼，也不可不认真读!

　　又想起当年姐姐在大学里的时候，我翻看她的课本，什么《古代文学史》、什么《现代文学作品选》、什么《古代汉语》等等。有两本书的名字吸引了我，一本是《红楼梦研究》，一本是《莎士比亚研究》。当时就想，曹雪芹凭着一部红楼，便囊括一门课程了，便能与莎士比亚几十部风格各异的戏剧与上百首的诗歌比美了，可见红楼内容之博大文采之精深，不知我这门外之人是否能看透?好像就有那么一丝丝距离横在了我和红楼之间。

　　有位网友打来电话，说着说着话题转到了莎士比亚。开口之间，朗朗吟诵起莎剧中的名句，还说，“莎士比亚使人类文明的艺术之光绽放在英格兰的上空……”这让我佩服，不知是佩服莎士比亚，还是佩服这位网友。

　　今日再看红楼论坛，不仅仅是认识红楼，品味红楼，论坛之上，篇篇之中，到处是沉浸于红楼，融化于红楼的思想。在我佩服的同时，想起老鱼说过的话，不得不汗颜了!

　　对于一部伟大的作品来说，它在反映现实生活的同时，必定会注入作者对生命的感悟和独特的审美观。两个世纪以前，曹雪芹在贫病交加中寂寞地死去，唯独留下了一本尚不完整的《红楼梦》，且敷演故事，把自己的愤满与向往隐藏其中。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”在这样的悲惨境地中，曹雪芹倾情刻划了各式各样的美，尤其是生命之美、终极之美。这种美隐含在巨幅的文字之中，带有无限的悲凉和脆弱。他怎么会想到百年之后，红楼竟会被“爱玩鼓掌”、“读而艳之”?!这对曹先生来说，是一出人生的大悲剧，还是一幕落至最后的喜剧结尾?于我这俗人来说，我宁愿舍了这喜剧的落幕，也不要如此的人生悲凉!

　　而一部红楼吸引无数世人研究，恐怕每个人对作品的感受都不尽相同，所以才会有那么多的人锲而不舍地沉迷于红楼。对我这样一个始终没有认真读过红楼的人来说，我喜欢红楼，只是潜意识里喜欢红楼里大观园的纷纷攘攘中，始终贯穿的如水的女儿心态和唯美的情感。但是，我不能彻悟其中隐藏着的敏感，无法审视语言中不可捉摸的情节，和对命运的演示。我取下书架里藏着的大部头——好重的书啊，而更沉重的恐怕是我的思维了!于是，我又怕了红楼。我读书，历来率性，随感而发，不解其味，要领悟其中的隐寓，追寻本真而不负作者一番苦心，这对我来说，是不是太难了?

　　有人说，红楼是一部有关人生忧患的大书。所以会有无数的“红学”研究者们执着于其中。这些“红学”研究者们反复考证每一回的真实可靠性，逐字逐句地解析作者的情结所在，斤斤计较书中人物的个性脉络。我不知道随手拾起一篇红学研究的论文，会不会是红楼的真实精神?曹雪芹先生的人生感怀在这个年代里究竟有多少知音?其实这些并不重要，我的问题自然是找不到答案的，红楼已经是一座丰碑，步入文学的殿堂，或者是跨越文化界线，又或者仅仅只是悠游于文字领域，红楼都是必经之地，这也是老鱼痛扁我“开卷不读红楼”的原因了!

　　而我偏偏不屑。这似乎有点耍赖的味道了。记得那年考《外国文学》时，同时我也在参加《免疫学》、《儿科学》的考试。课程当然是要有主次之分的，全力以赴对待本专业，外国文学也就弃之不顾了。最后那天还是进了《外国文学》的考场，看着考卷心里直发怵，几个分析论述题全是我没读过的作品。我拿着笔，一咬牙，权当是在作文章吧，反正是洋洋洒洒填满所有的空白吧。只记得最后那道题是分析海明威的作品《老人与海》，我从没读过，只是听说过而已，根本就是云里雾里在隔山空谈，自己安慰自己，就算是在练字吧——想想那时的情景还真是可笑!成绩下来后，我好半天对着它发愣，我竟然通过了，分数当然很糟，刚过及格线。那天挟带着一本《外国文学作品分析》与我同进考场的老师，打来电话，询问我考试成绩，忍不住嘟囔着：没理由啊，我背了不少作品分析内容，都是照书上背的，没理由不及格啊!言下之意，凭什么你胡乱答题也能过关?我呵呵笑着挂了机，合格证是拿到了，心里却依然没底。也许是批卷的老师头晕着，看我长篇大论的，懒得细批，给个及格也就算了。可我还是倾向于另个一个感受，那就是——文字，往往能筑一个美丽的陷阱!

　　在我们的生活当中，语言是人们交往的重要通道。能言善辩者，不知不觉就会被罩上一个绚丽的光环，这光环就来自于语言。就我的工作经验来说，语言还有可怕的一面。譬如询问病史，尤其是传染病病史，刻意隐瞒者，总会用语言绕起一个完整的圈子，不让人钻进去。譬如症状的描述，夸大其词者与隐忍负痛者竭然不同。再譬如，同样的治疗，医生的巧言就胜过默默无闻，所谓“心病还需心药治”，这心药，在对症的同时还需要熨贴的语言功夫。这些只是口语，对于文字来说，更是精心雕琢，无形之下轻易就能构筑成一个美丽的陷阱了。

　　我扯得似乎是越来越远了。

　　回到红楼，不知曹先生当年是以怎样的一种心态去创作这样一部长篇巨著，投入进作品中的一定是满腔的热情，这热情里又充满了极度的愤愤不平，独具匠心的审美情结最终在人生理想的破灭中化作欲说还休的文字，这文字便潜藏着谜——无数的谜吸引着无数的人前来，猜度、考证、解析、欣赏……便有无数人跌入这陷阱之中，牵肠挂肚，寝食难安。当年曹先生奋笔疾书时，又怎么会想到这些呢，笔下百年，流传千载，名亦随红楼不朽了，我为其幸，亦为其哀!

　　这种欲罢不能的现实，远远超脱了书籍中暗藏的悲哀，这缘于文字的魅力，书的魅力，红楼的魅力。再看论坛——“开谈不说红楼梦，读尽诗书亦枉然”——又见到方金的一段话：“朋友们聚集于此，是因为有个共同的爱好，喜欢《红楼梦》这部书。然而，读《红》的时间有长短，认识有深浅，角度有侧重。《红楼梦》之伟大，如果不是字斟句酌，又如何能解得其中三味?因此我们提议重回文本，逐回细读，大家交流。”想来方金对红楼是爱到极至了，读到如此地步，依然要重回文本，逐回细读，这让我般的门外之人如何是好?

　　这红楼，我究竟入得不入得?

　　红楼人物

　　金陵十二钗正册：林黛玉（判词）、薛宝钗（判词）、贾元春（判词）、贾探春（判词）、史湘云（判词）、妙玉（判词）、贾迎春（判词）、贾惜春（判词）、王熙凤（判词）、巧姐（判词）、李纨（判词）、秦可卿（判词）

　　红楼梦曲：引子、枉凝眉、终身误、恨无常、喜冤家、分骨肉、虚花悟、乐中悲、世难容、聪明累、留余庆、晚韶华、好事终、飞鸟各投林

　　金陵十二钗副册：甄英莲（香菱判词）、平儿、薛宝琴、尤三姐、尤二姐、尤氏、邢岫烟、李纹、李绮、喜鸾、四姐儿、傅秋芳

　　金陵十二钗又副册：晴雯（判词）、袭人（判词）、鸳鸯、小红、金钏、紫鹃、莺儿、麝月、司棋、玉钏、茜雪、柳五儿

　　十二贾氏：贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹

　　十二官：琪官、芳官、藕官、蕊官、药官、玉官、宝官、龄官、茄官、艾官、豆官、葵官

　　十二家人：赖大、焦大、王善保、周瑞、林之孝、乌进孝、包勇、吴贵、吴新登、邓好时、王柱儿、余信

　　其他人物：贾母、王夫人、薛姨妈、赵姨娘、邢夫人、林如海、贾雨村、甄士隐、刘姥姥、柳湘莲、薛蟠、贾瑞...了解更多人物，及诗词关注公众号（bcbeicha）杯茶读书，回复关键字获取。

　　红楼诗词：西江月二首、葬花吟、题帕三绝、五美吟、秋窗风雨夕、柳絮词、菊花诗、桃花行、芙蓉女儿诔、姽婳词、怀古绝句、

　　红楼梦每回主要内容及解读

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　　重要情节：黛玉入府、梦游太虚、元妃省亲、宝玉挨打、宝钗扑蝶、共读西厢、黛玉焚稿、湘云醉眠、可卿之死、紫鹃试玉、探春理家、惑馋抄园、

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