《海底两万里》第三十章读书笔记：冲破冰面

　　《海底两万里》第三十章读书笔记

　　“我们”成了冰山的俘虏，不仅如此，氧气的消耗更是让人担忧。面对如此险境，“我们”又该怎么办?

　　加拿大人用他的粗大拳头极大这桌子，康塞尔沉默不言。我盯着船长，他的面容又恢复了平常的冷淡、严肃，他两手交叉着思考着。

　　【运用对比】尼德·兰的急躁，康塞尔的沉默，船长的冷静、严肃，强烈对比，使人物性格呢更加生动、鲜明。

　　他又说：“第一种死的方式是被压死，第二种是被闷死。我不说有饿死的可能，因为‘鹦鹉螺号’储藏的粮食一定比我们维持久一些。因此我们来考虑一下压死或闷死的可能性。”

　　【语言描写】船长的分析，表现出他的冷静、临危不乱。

　　“探测器可以使我知道，我把‘鹦鹉螺号’搁浅在下部冰层，我的船员穿上潜水衣，从冰墙最薄的地方凿开冰山。”

　　【语言描写】这是从危险中脱困的唯一办法，表现出船长的机智和淡定。

　　“先生，”加拿大人回答我，“我现在不会拿责骂来惹您讨厌，我准备为大家共同的安全牺牲一切。”

　　【形象刻画】易怒、冲动的尼德·兰，此时表现出顾全大局、勇于牺牲、勇于挑战的一面。

　　对“鹦鹉螺号”的空气储藏库来说，这是大量的，然而是必要的支出。

　　【叙述说明】工作的人需要充足的氧气，所以说这些氧气是必须消耗的。

　　然后就是要把冰场凿开一片，大小等于“鹦鹉螺号”浮标线以上的面积。要凿开这么一个大洞，那大约需要挖掘6500立方米的冰。

　　【情节叙述】“6500立方米”说明工作量之大。

　　由于有趣的比重和作用，这些冰块比较轻，它们可以说是飞跑到冰洞顶上去了，这样一来，下面是减薄了，上面就增厚了;但没关系，下层的冰总算削薄了。

　　【叙述说明】在海底被凿开的冰块是往上“飞”的，这对“我们”没有影响。

　　干完两个小时，我回到船上想吃点东西休息一下时，发现潜水箱里空气和“鹦鹉螺号”里的空气有很大区别，48小时没有换空气，“鹦鹉螺号”上的空气充满了二氧化碳，空气中能让人存活的氧气已很少了。

　　【具体描写】氧气的减少和二氧化碳的增多，使得“我们”的生存状况变得更糟，渲染出紧张、危急的气氛。

　　“四天五夜，”我对同伴们说，“可我们只有两天的空气储备!我们不能这样蛮干，需要换个解决方法。”

　　【语言描写】按这样算下去，冰层没有挖开，“我们”就会因缺氧而死。

　　但第二天早上当我穿上潜水服下水时，在零下六七摄氏度的水中行走时，海水又在结冰，冰隧道两侧的冰墙合得越来越紧。

　　【叙述】海水结冰使“我们”的工作更难完成，说明现在的情况十分糟糕。

　　抢先!抢先!再抢先!这道理谁都明白。

　　【巧用感叹句】时间就是生命。

　　但“鹦鹉螺号”上没有这种化学物质，也没有可以代替它的其他东西。

　　【巧用句式】“没有……也没有……”写出了氧气的重要和无法获取的无奈，在危险面前，“我们”该如何自救?为下文的发展烘托了气氛。

　　冻得像岩石般坚硬的病况早晚会把我挤死，这是一种连做梦都想不出来的残忍的死。

　　【运用比喻】将冰块比作坚硬的岩石，突出了凿冰工作的艰难和“我”内心的灰心、失望。

　　“阿龙纳斯先生，”他说，“如果我们不想被这样水泥般的冰块封起来的话，那我们只得采取某种特殊的行动了。”

　　【语言描写】看来船长似乎想到了别的办法，这又是什么办法呢?

　　“您看看，水结冰会使我们周围的冰地崩溃，这样，水结冰就会帮助我们，而不是摧毁我们了。”

　　【语言描写】船长提到水结冰这个话题，他想利用水结冰做什么呢?设置悬念。

　　船长直直地盯着我的脸说：“后天将会用完!”

　　【语言描写】表现出船长的冷静，即使知道氧气很快用完，他没有丝毫慌张。

　　突然，一个主意好像涌上了他的心头，但很快又被他否认了，最后从他嘴里蹦出两个字：“沸水!”

　　【前后呼应】尼摩船长想到了一个新主意，这个主意能否解决我们目前所面临的问题呢?

　　电池的热能由浸在水中的蛇形管传到水里，几分钟之内水就肺汤了，然后由泵排出，同时又进来许多水。电蛇形管产生的热使从海里上来的冷水一进入蒸馏器就变成了沸水。

　　【叙述说明】交代了沸水产生的过程，这个过程很迅速、方便。

　　沸水连续不停地注入海里，到夜里海水的温度升到-1℃，沸水不能使温度再提高了，我们的“鹦鹉螺号”被摧毁的危险已经排除。

　　【叙述】因为船长的即使，被冰压毁的危机已经解除，但氧气的问题呢?能否成功解决?

　　我的肺叶迫切寻求有活力的氧，它是呼吸所必不可少的东西，现在愈来愈稀薄了。

　　【细节描述】“我的肺叶迫切寻求有活力的氧，”作者把对氧气的渴望描绘得形象生动。

　　铁锨在冰层上叮当作响，胳膊累了，手弄破了，但这些疲倦算什么，这些伤口有什么要紧，总算有新鲜空气到肺中了。总算可以呼吸了!

　　【抒情】表现出人们在呼吸到新鲜空气后的欢快、愉悦之情。

　　第二天，我的呼吸阻塞不通，头又昏又痛，我的同伴们也感到也同样的难受。有些船员已经呼吸急促，正在发喘了。

　　【细节描写】描写船上人员的情况，说明“我们”已经到了生死关头。

　　他仍然保持他原有的冷静、以顽强的精神忍受着肉体的痛苦。

　　【人物刻画】在这种危难关头，船长强忍痛苦、保持冷静，表现出他坚毅、顽强地个性。

　　冰层破裂，发出新奇的声响，像撕纸的声音一样，“鹦鹉螺号”渐渐沉下去。

　　【运用比喻】将冰层破裂的声音比作撕纸的声音，写出了冰层破裂快速之感。

　　突然间，“鹦鹉螺号”在它重量作用下，像一颗炮弹沉入水中，就是说，它像在真空中飞快地坠入自由的海水中去了!

　　【比喻精妙】“鹦鹉螺号”像一颗炮弹沉入水中，像在真空中飞快地坠下去，把船比喻成炮弹说明船沉入水中速度之快。

　　我半身躺在图书室的长沙发椅上，我不能喘气了，我的脸发紫，双唇变蓝，身体器官失灵，什么都看不见，什么也听不到，我意识到死神正一步步向我逼近……

　　【感官描写】生动地将“我”缺氧要窒息时的感觉表现出来，让人感同身受。

　　“鹦鹉螺号”以每小时40海里的惊人速度行驶，它简直是在水中做最后的搏斗。

　　【拟人】将“鹦鹉螺号”拟人化，表现出时间的紧迫。

　　升降口打开了，纯净的空气一下子涌进了“鹦鹉螺号”的每一个角落，将即将死去的生灵们挽救回来了。我敢说，我们终于成功了，我们得救了。

　　【叙述】在最后关头，纯净的空气进来，“我们”得救了，表现出“我们”的喜悦之情。

　　精华赏析

　　本章主要讲述的是大家齐心协力，共同努力从冰层中脱困的故事。在最后的为难关头，尼德·兰和康塞尔选择将氧气留给“我”，这一牺牲自己拯救他人的高尚行为让我们深受感动。

　　作者：女人知书香

　　《海底两万里》读后感

　　海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都向往着到神奇的海底世界遨游，你明白海底是怎样的吗就这样，怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的《海底两万里》。

　　书中故事曲折离奇、扣人心弦，十分精彩。主要讲了一位教授乘坐鹦鹉号潜水艇周游海底的冒险经历。海底的植物和动物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍珠贝，凶恶的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一齐乘着潜水艇到神奇的海底世界周游一次。

　　这本书中，我觉得有一个故事很趣味。有一次，阿龙纳斯教授和朋友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发现，土人跟着他们追到了船上，第二天船需要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力量弹了回来在那里，能够充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，并且人类还没有发明潜水艇，可是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底美丽的景色描述的如此生动，如同身临其境，真让为佩服!

　　我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机智勇敢的把大怪物打败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完美完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法的解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好的解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。多谢您!尼摩船长!

　　《海底两万里》这本书，不仅仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创造力，更让我佩服的是，凡尔纳想象用发明出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说仅有想不到，没有做不到，这对人类的创造力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的提高，所以，我提议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断变化，不断出现新惊喜!

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