《偷书贼》中莉赛尔是怎样的人物形象分析

　　《偷书贼》中莉赛尔是怎样的人

　　女主人公。莉赛尔在不幸的生活中失去了弟弟，失去了母亲，父亲也因背负共产主义分子之名而不知去向。面对着接踵而来的一个个打击，她似乎更对信息传播的媒介“文字”情有独钟。在一点一滴的积累中，她从《掘墓人手册》读到希特勒的《我的奋斗》，再读到《梦的挑夫》，她喜欢重新阅读《耸耸肩膀》，《监视者》等。她不仅在“偷”书，因为“她的偷窃行为不是因为贪婪而起，她只偷自己想拥有的书”。而是在“偷”维持生命的给养，不仅维持自己的生命，更包括她身边的人。莉赛尔从文字中获得了生存的希望，但同时也受到文字的折磨，她的“偷窃”是一种无偿占有他人财产的行为，可谓是摒弃道德规范，但同时却也是一种馈赠与奉献。

　　01、 第一阶段“痛苦挣扎与家庭温暖”：刚开始莉赛尔孤寂冷漠、不懂交流，内心敏感渴望获得别人的关注，是寄养家庭的温暖为她打开了一条通往知识的阶梯

　　莉赛尔出身贫困，在人间唯一的弟弟也不幸去世，这无疑让原本有些封闭的内心更加孤寂，她以为只要不与别人交流就不会再受到伤害，只要封闭起自己的内心就不再会有挣扎。

　　对于残忍与美好，莉赛尔有着更加深刻的理解，可以说她对于死亡的感悟远远超过了对生的理解，反映到影片就是她的生活百无聊赖，毫无生气。

　　在见到寄养家庭父母汉斯两口子时，刚开始父母并不是热烈的欢迎。相反，这个家庭是因为收养孩子可以得到补助才收养儿童。当得知莉赛尔弟弟死了，母亲的伤心是因为无法得到补偿金，莉赛尔内心中一定认为这个家庭将给她带来更沉重的阴影。

　　恰恰相反，在不断的接触中，父亲不但会谈手风琴，还教莉赛尔读书认字，而母亲在严苛责骂的背后其实掩盖了一颗真诚善良的心。

　　在我看来，亲人的离去其实是莉赛尔久久无法解开的心结。她本想逃离人群，让自己孤独终老，体会人间的世态炎凉。但是父母的出现不仅融化了莉赛尔心中的坚冰，更让她敞开了封闭的内心，越来越开朗乐观。

　　其实，莉赛尔内心极其敏感，她渴望得到家庭的温暖，能有善良的父母，这些都是她以前渴望得到的，没有想到竟然会一一实现。

　　莉赛尔的父亲被认定为共产主义者，被纳粹带走，母亲也随即消失。如此悲惨的身世之后却得到了一对温暖的父母，无疑是非常幸运的。

　　之所以会寄情于书籍，第一次是因为偶然得到《掘墓人手册》，这相当于对弟弟亡灵的悼念。

　　而真正让莉赛尔感受到知识乐趣的是父亲汉斯。从封闭自我到开始阅读再到想要走出狭小的世界，父母对莉赛尔的影响不言而喻，他们是莉赛尔通往知识世界的引导者，帮助莉赛尔克服内向的性格，逐步打开心门，与他人交流。

　　简而言之，莉赛尔从小是孤独痛苦的，正是家庭的温暖让她学习知识，并且融化了心中的坚冰，不但性格逐渐活泼开朗，也开始体会到知识的奥妙。

　　02、 第二阶段“友谊之花逐渐开放”：邻居鲁迪为莉赛尔带来快乐，坚守秘密、追求梦想的行为让莉赛尔感受到友谊的珍贵，莉赛尔逐渐克服了内向的问题，性格逐渐转为开朗乐观

　　鲁迪是莉赛尔的同学，当得知莉赛尔刚刚被汉斯一家收养，他早上主动来打招呼，带着莉赛尔上学，并成为莉赛尔最好的朋友。鲁迪性格开朗，喜欢调皮捣蛋，却对莉赛尔非常友好。影片中，他和莉赛尔比赛跑步，为的是赢得莉赛尔的一个吻，显然在鲁迪心中，莉赛尔是美好的象征。正是有了这样的朋友，莉赛尔体会到了朋友的价值，获得了宝贵的友谊。

　　当得知莉赛尔家藏了一位犹太人时，鲁迪按照他的约定坚守着这个秘密，他可以不顾一切的跳入水中去捞被河水冲走的书，时刻守护莉赛尔，种种行为都让莉赛尔感受到他们友谊的可贵。

　　其实，鲁迪心中也有梦想，那就是像黑人欧文斯一样成为世界上跑的最快的人。为此，他将全身涂黑，迎风飞奔，只可惜家庭并不能忍受他这样的张扬性格。鲁迪这样外向的性格也深深影响着莉赛尔，莉赛尔脸上的笑容越来越多，也更愿意融入到集体的环境之中。

　　由此可知，一位好的朋友就如一盏明灯，指引着一个人的人生之路。鲁迪就是深深影响着莉赛尔的榜样，让莉赛尔逐渐开朗乐观，并且成为众人梦想的载体，载梦前行。

　　与鲁迪形成鲜明对比的是其他同学对莉赛尔的厌恶，他们甚至要求莉赛尔读文字给大家听，以此来羞辱莉赛尔，而鲁迪却对莉赛尔说“听他的名字就知道这个人很蠢”，他这么做的目的就是安慰莉赛尔，让她建立起对自己的信心，克服低自尊。

　　在这个阶段，鲁迪和莉赛尔的信任是逐步建立的，他们相互信任，彼此照顾，将自己的生命托付给了彼此，所谓的成长就是磨难之后对经历的回顾和总结，莉赛尔在鲁迪身上感受到了快乐和信任，所以我们可以看到莉赛尔和男孩们一起踢球，一块玩耍，无忧无虑，这些变化是无形中形成的，而关键正在于有一位值得信赖的好朋友鲁迪。

　　在我看来，如果没有鲁迪的及时出现，莉赛尔仍会在学校、生活中感受到孤单感，可能更加沉浸在知识的海洋中而忽略对外在世界的感知。

　　至此，快乐向上的鲁迪却在心智上启迪着莉赛尔，让她克服了内向的问题，性格逐渐开朗。

　　03、 第三阶段“体会文字的奥妙，感受生命的美好”：犹太人马克斯点醒莉赛尔对于文字的热情，在知识的滋润下，莉赛尔破茧成蝶，爱上了写作，扩宽了她对于世界的理解

　　马克斯是汉斯一家恩人的儿子，为了报恩，汉斯用生命守护着马克斯。马克斯可以说是莉赛尔精神上的另一位导师。他们一起读书、生活，在朝夕相处中感受文字的奥秘，体会生命的美好。

　　他们会在地下室堆雪人，会调侃元首的长相，会表达对自由生活的向往。在他们眼中，世界是充满颜色、美好且蒸蒸日上的。尽管马克斯只能生活在地下室，但在我眼中，他的形象却是鲜活顽强的，有种蓬勃的生命力，这种生命力也在莉赛尔身上得到了延续。

　　莉赛尔的文学之路开端始于马克斯的引导，马克斯引用了亚里士多德的名言“记忆是灵魂的记录”，并让莉赛尔学会了使用语言描述这个世界。比如苍白、乌云遮住一切、就连太阳也像一只银色的牡蛎。马克斯开启了莉赛尔对于文学的进一步探索。

　　在我看来，良师益友的作用就是启迪心灵，让每个人找到属于自己的人生轨迹。马克斯的出现纯属偶然，然而这种偶然却提升了莉赛尔对于文字的热爱程度，让她明确了未来的发展方向，并且矢志不渝地朝着写作的方向努力。

　　马克斯会将《我的奋斗》内页用白漆刷好，在扉页上写下“写作”两字，告诉莉赛尔“每种生物都有他们的秘语，我们和泥土之间的唯一区别就是言语，言语即生命”。甚至在马克斯生命不保的时候，马克斯安慰莉赛尔的话也是关于写作“你会在文字里找到我”。

　　除了文字之外，马克斯对于莉赛尔的人生之路同样意义重大，当莉赛尔不理解父亲汉斯帮助弱小却遭到军官阻挠的意义时，马克斯说“他让大家记起了人性，他并没有错”，所以马克斯选择了离开，保护莉赛尔一家免于战争的迫害，这些都是人性的美好，也深深地触动着莉赛尔的内心。

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