江南游湘妃①,窈窕汉滨女。 淑问流古今,兰音媚郑楚。 瑶颜映长川,善服照通浒。 求思望襄澨②,叹息对衡渚③。 中情未相感,搔首增企予。 悲鸿失良匹,俯仰
小学生必背的名言名句和诗词名句(精选70句)
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2024-09-29
江南游湘妃①,窈窕汉滨女。 淑问流古今,兰音媚郑楚。 瑶颜映长川,善服照通浒。 求思望襄澨②,叹息对衡渚③。 中情未相感,搔首增企予。 悲鸿失良匹,俯仰
江南游湘妃①,窈窕汉滨女。
淑问流古今,兰音媚郑楚。
瑶颜映长川,善服照通浒。
求思望襄澨②,叹息对衡渚③。
中情未相感,搔首增企予。
悲鸿失良匹,俯仰恋俦侣。
徘徊忘寝食,羽翼不能举。
倾首伫春燕,为我津辞语④。
这是一首乐府诗,写男主人公对自己所钟情的女子的思恋。
诗大致可以看作两部分。前一部分 (前三句) 是对这位女子形象的描写,后一部分主要写主人公对自己所钟情的女子的思恋。
“江南游湘妃,窈窕汉滨女”,开头两句是起兴,目的是要引出主人公所思念的女子来,那么,这到底是怎样一位女子呢?下两句通过 “淑问”、“兰音”、“瑶颜”、“善服”几个词语作了具体的描述,原来这是一位声音媚人,服饰华丽且颇具才识的美貌女子。“求思望襄澨,叹息对衡渚”一句承上转折,由对女子形貌的描述转为对主人公思恋之情的刻画,“叹息”、“搔首”不仅将主人公因思人而坐卧不宁之形态描摹得唯妙唯肖,而且主人公思恋之深之苦亦于此可见。接下来三句看似写物,实则以物拟人,从侧面反衬自己对远方情人的思恋,那因失去同伴而悲哀鸣叫,徘徊低飞的鸿鸟,不正是男主人公的写照吗?最后一句是无可奈何的解脱,满腹的衷情只有寄托给南归的春燕,让它传情给远方的情人。全诗以对意中人形象的描写始,以写自己的思恋继之,以寄托自己的情作终,环环相接,自然而又合乎常理。
就内容而言,这首诗并没有什么值得大加称道的地方,它和 《诗经》 中的《关雎》 有着惊人的相似之处,这首诗之所以吸引人的地方,我以为主要表现在其文字表达的传神性方面。诗中没有过多的艳词丽句,通篇几乎都是近似白描化的语言,然而诗中不论是对主人公所钟情的女子形象的描写,还是对痴情男子因思恋情人而局促不安的神态的刻画,作者都能运用白描化的语言,通过几个关键性的词语,瘦笔勾勒,使人物活灵活现地跃然纸上。如对那位女子形象的描写,作者就是通过 “窈窕”、“淑问”、“兰音”、“瑶颜”、“善服”几个不事雕饰的词语,将一位身段苗条,声音媚人,相貌出众而又颇具才识的女子展现在读者面前。不仅如此,该诗语言表达的传神性还表现在它能使读者读后在头脑中形成一种意象,构成一幅图画,产生出一种仿佛诗中人物就在眼前的朦胧美感。
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