萧寺楼台对夕阴,淡烟疏磬散空林。 风生寒渚白蘋动,霜落秋山黄叶深。 云尽独看晴塞雁,月明遥听远村砧。 相思不见又经岁,坐向松窗弹玉琴。 这首七律,题目的信息量
小学生必背的名言名句和诗词名句(精选70句)
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萧寺楼台对夕阴,淡烟疏磬散空林。 风生寒渚白蘋动,霜落秋山黄叶深。 云尽独看晴塞雁,月明遥听远村砧。 相思不见又经岁,坐向松窗弹玉琴。 这首七律,题目的信息量
萧寺楼台对夕阴,淡烟疏磬散空林。
风生寒渚白蘋动,霜落秋山黄叶深。
云尽独看晴塞雁,月明遥听远村砧。
相思不见又经岁,坐向松窗弹玉琴。
这首七律,题目的信息量很大: 有时间(秋日)、地点(山寺)、事件和人物(怀友人),不仅精确地概括出全诗的主要内容,而且也为全诗定下了凄清萧爽的基调。
诗的第一联,首先破出诗题“山寺”二字: 诗人独坐在山间佛寺的楼台上,时值黄昏,所见的是缕缕轻烟,所闻的是僧人敲出的时有时无的磬声,烟与磬声,都在空旷的林间渐渐消散……
这是个很能触发怀人心绪的环境。诗人继而破出诗题中“秋日”二字,把这个氛围描摹得更充分:“风生寒渚白蘋动,霜落秋山黄叶深”。所谓“风生白蘋”, 暗用了屈原《九歌》中“登白蘋兮骋望”和宋玉《风赋》“夫风生于地,起于青蘋之末” 这两个典故,再加上秋季最有特征性的“霜” (霜落秋山,霜摧黄叶),就把秋肃的寒意渲染出来,也将怀念友人的深情隐约透露出来了。也许,去年今日,诗人正是在这样的氛围之下与友人把酒论文的。一年一度清秋再至,今年今日自己却在山寺独坐,眼前的风生霜落,白蘋黄叶,怎能不勾起对挚友的怀想呢! 两句诗里嵌进了“生”“动”“落”“深”几个富于动作性的字眼,显得气韵流动,仿佛眼前的秋色正越来越浓,秋意越来越深,眷念友人的情怀也越来越难遏止了。
这番怀想形诸视听,就是“云尽独看晴塞雁,月明遥听远村砧”。云气消散了,晴朗的夜空中,从遥远的关塞飞来的鸿雁,不知是否会带来友人的信息? 明月中天了,晚风传送来远处村落的捣衣声,想是友人也在砧声中怀念着我? 这一联,意象萧疏而情感深沉。尽管字面上不曾写出 “友人”来,但“独”字暗示出不与友人在一起的寂寞,“遥”字则曲折地流露出远离友人的惆怅。十四个字似乎只是冷静地写景,但景的背后,蕴藏着热切的情谊。
直到最后一联,诗人才把对友人的思念明白地揭出: “相思不见又经岁”,原来一别经年,对友人的思念却从未中辍过。为了排遣情怀,“坐向松窗弹玉琴”,希望琴声能随秋风传到友人耳畔,相信知音能听懂自己的心曲……
前人论刘沧诗作的风格,认为稍近李义山、温飞卿。从本诗看,大体不错。但它没有李商隐那么华赡而隐晦,也不象温庭筠那样绮丽而朦胧。秋日萧寺的山水景物,在刘蕴灵笔下,极有个性,明显地带有他固有的凄冷深沉的特色。这种特色,诗人甚至借助声律来表现。如他有意选择闭口 “侵” 韵(音、林、深、砧、琴,在唐代都有双唇音韵尾,属 “侵”韵字),吟诵起来,特别显得悠远深沉。又如一再使用拗句型(如“白”应用平而用仄,“黄”应用仄而用平; “又”应用平而用仄,“弹”应用仄而用平),分明是人为的不协律,借以增加诗句的抑扬跌宕,把山水景物的动人风致、怀念友人的心绪起伏,都传神地再现出来了。
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