路桥川是个什么样的人 愿能被生活所善待

　　路桥川，桥川是桥梁和山川，川平桥势若晴虹的意思。桥川，洛雪给的意见是直接解释为桥梁和山川，浅显易懂，言简意赅。肖海洋给的解释是过河拆桥，虎落平川(在这里我理解为路桥川对钟白“过河拆桥”，钟白“虎落平川”哈哈，个人理解)

　　正如开头所说，路桥川是一个活的很丧的人，不喜欢接受新的事物，也不喜想认识新的人(那为什么要搭讪洛雪呢，所以我认为这里应该加上美女除外)，不想给人添麻烦，也不想给自己找麻烦。但是，大学这个大染缸正在一步一步的“侵蚀”着路桥川，使他性格以及各方面都在发生着变化。

　　在军训时，从一开始说小话被罚蹲，到送十三时借机偷懒，被罚跑圈时假装摔倒休息，到潘震一步步叫嚣后一声娘炮惹怒了他，带领电摄班和电编班群殴…….桥川一步步在改变着。到最后军训快要结束时，桥川又发挥出了自己的领导才能和感染力，领导着大家“换歌”。最后在钟白的推荐，叶吉平叶老师的同意下，桥川终于当上了班长。至此，我觉得桥川的性格已经几乎完全改变了，至少和开头的时候他自己内心的独白已经完全不同了。这也正体现了大学是一个大染缸，每一个人都会被染成不一样的颜色。

　　路桥川作为《一起同过窗》的主角，作为男一，他没有主角光环。他敢爱敢恨，遇到不顺心的事也会烦恼，遇到让人气愤的事也会愤怒，遇到高兴地事也会开心，遇到校花也会追求，当然，也会失败。

　　就像我上一篇文章说的那样，许多看剧的人都讨厌他，弹幕中有一多半都在骂他。因为他真实，所以大家都讨厌他，像讨厌生活中的自己一样讨厌他。是的我也讨厌他，从他煽动大家换歌彻夜练歌被教官发现后不敢承认就开始讨厌他，从他知道钟白喜欢他(从表情以及说话的语气我感觉到他知道钟白喜欢他)他却不拒绝也不接受开始更加讨厌他从他一次又一次做出伤钟白心的事让我甚至有了弃剧的打算。但是，从他让散步社出名后的膨胀，让我想明白了路桥川也是普通人，也会有喜怒哀乐，也会生气也会愤怒。正如路桥川的扮演者武雨泽说的那样“有很多人说路桥川才是真正的渣男，我从没想过要为路桥川正名，因为我觉得他渣的很真实，像个普普通通的人。他有欲望，有虚荣，有怯懦，有恐惧，一点也不完美，甚至似乎一无是处。但是他就像是年少时的我们，一点点摆脱幼稚，一点点学会长大，一边发现世界，一边自我怀疑，慢慢地学会珍惜。”

　　在大一期间，我也做了一年班长，对于路桥川每一次组织活动，总有那么几个人不配合我也是感同身受。对于出去聚餐——秋游，不出事时大家都高兴，出一点事大家都怪班长也深有体会。看到路桥川去收作业，收材料时每一个宿舍一个人一个人的“请求”，最后没收齐还受到班主任的指责，我差点掉下泪来。到后期，我是佩服路桥川的，因为有一个人承认他，他就觉得班长做得值。但是当时有好多人支持我。我却“毅然决然”的辞掉了班长。他继续做班长，让我心生敬佩。

　　主角之所以是主角，是因为他能贯穿一整部剧，是因为他能使所有人联系在一起，他是一部剧的中心，他是一部剧的灵魂。路桥川就是这样一个人，他虽然也有欲望，有虚荣，有怯懦，有恐惧。但是，他乐于助人，他为朋友两肋插刀。军训时因为潘震对皓哥说了一句娘炮，与潘震打了起来。这应该是桥川人生中第一次打架吧(与大三学长那次不算，并没有打起来)。为了帮助顾一心，得罪了军训教官队长，为了不让肖海洋留级，主动挑起了班级申优的重任，为了宣传十三的散步社，为了让十三看到顾一心，出谋划策。为了让任逸帆任先生感受到“家人”的存在，在大年三十晚上给任先生放烟火，红的白的紫的…….，为了……………………所以，路桥川成为十三最敬佩的人，能够让洛雪一直帮他，能够让一心尊敬他，能够让钟白和任逸帆依赖他，能够让皓哥在厕所“表白”他，能够………………

　　路桥川，他就像是年少时的我们，一点点摆脱幼稚，一点点学会长大，一边发现世界，一边自我怀疑，慢慢地学会珍惜。

　　弹幕评论好多都在骂男主，有很多地方我也觉得男主讨厌懦弱，自私，自大，但剧中懦弱的他能为皓哥一心出头，自私的他为了十三海洋努力升优，取得成绩后沾沾自喜的膨胀这都是一个很真实的人物，人性的光影面都非常明显，大家都喜欢肖海洋，豪爽，义气，敢爱敢恨，给我的感觉就像金庸里的乔峰，谁不想成为这样的人呢?但现实有几个肖海洋，我讨厌路桥川压力大了就对着钟白大吼大叫，因为我也曾对着父母奶奶这样大吼大叫，我们讨厌路桥川不如说我们讨厌路桥川身上的自己。

　　攻击最多的是说男主渣，男主把钟白当备胎，辜负钟白喜欢他，我觉得就现阶段的男主是不喜欢钟白或者说没察觉自己喜欢钟白，有人说不喜欢就离钟白远点啊，现这样不就把钟白当备胎吗?他们毕竟小学初中高中那么多年一起走过来，不是说一对刚认识一两年的男女，告白失败就不相往来，谁也不拖拉谁。但他们之间还有份割舍不掉的友谊。还有说钟白对路桥川那么好，凭什么路桥川不喜欢，感情这玩意儿鬼知道怎么回事，不喜欢确实也没法喜欢。

　　愿生活中所有的“路桥川”，都能够被“善待”。

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