瓶子里的精灵是很经典的一部著作,关于瓶子里的精灵读后感有很多人想知道,来了解瓶子里的精灵读后感主要内容
叶澜《新基础教育》读后感(三篇)
新基础教育是很经典的一部著作,关于新基础教育读后感有很多人想知道,来了解新基础教育读后感主要内容
2022-04-30
瓶子里的精灵是很经典的一部著作,关于瓶子里的精灵读后感有很多人想知道,来了解瓶子里的精灵读后感主要内容
瓶子里的精灵读后感
本书共有64个故事,主要讲述和日常生活息息相关的化学知识,从饮食健康、躲避日常化学危害、化学知识、化学历史等几个方面,带领读者在化学的世界里畅游,科学性强,深入浅出,文字轻松活泼,幽默诙谐,充分展示出化学的魅力。
有一个很穷的伐木人,他辛苦积攒了一些钱,想送自己的独生儿子上大学,父亲的动机无疑是好的,而且他还希望有朝一日自己不能再劳动时,大学的教育可以使孩子在劳动中更有效率,可以赚钱照顾自己。孩子在学校里学习十分刻苦,多次受到教师的赞扬。但是,父亲可怜的积蓄却在孩子没有完成学业之前就已经用完了,儿子只好辍学。
儿子回到家里,父亲面对儿子,感到了深深的负疚。事实上,他们现在连每日的生活都难以维持。儿子提出要和父亲一起去树林里砍树,但父亲却说儿子适应不了那么沉重的劳动,并且,他们根本就没有钱再去买一把斧子。儿子与父亲商量,两人借了邻居的斧子,便一同到森林里劳动。
劳动至中午,父亲提出要休息一会儿,但儿子说要在森林里走一走,找一些鸟窝。父亲认为儿子四处乱跑会让他白白消耗力量,下午会于不动活儿。
但儿子还是去了。男孩在森林深处四处寻找,忽然他发现了一株几人也抱不过来的老橡树,树皮皱纹深深,像一个老人生气时的面孔。这株老橡树至少也会有几百岁了,男孩认为一定会有许多鸟在上面筑巢。
忽然,男孩听到了一个声音在哭叫:“放我出来!放我出来!”声音来自地下。他拨开枯枝败叶,在树根处寻找,发现了一个玻璃瓶子,里面有一团雾状的生物正在不停地叫:“放我出来!”
男孩未加思索就打开了瓶子,瓶子里的精灵像烟雾一样飘出,越来越大,最后竟有老橡树的一半那么高。
精灵问男孩,把自己放出来后要什么回报。男孩说什么也不要。精灵却说:“那我就要掐断你的脖子。”
男孩一点也不害怕,他说自己还希望好好活下去,决不允许对方来掐自己的脖子,并说,如果早知道这就是精灵的回报,那自己决不会把他放出来。
精灵说自己的名字叫墨邱理斯,男孩无论要什么都可以。但是,把放出自己的人掐死却是自己的职责。
男孩回答,他只是不相信像墨邱理斯那么大的人可以装在那么小的一个瓶子时,如果墨邱理斯能表演给他看,那么他宁愿死在对方手里。
墨邱理斯又钻入瓶中,当轻烟全部进入瓶里时,男孩迅速地盖上瓶盖,把瓶子重又扔入树根下的乱叶中,然后回身准备去找自己的父亲。墨邱理斯在瓶子里又可怜地求告放了自己,并许诺让男孩一生富有。
最后,男孩终于决定再冒一次险。墨邱理斯也许在说实话,更重要的是,男孩从心底根本不相信一个神灵会伤害自己。于是他又打开瓶子,把巨大的精灵放出来。
墨邱理斯十分感激,他遵守了自己的诺言,送给男孩一块神布。这块布很像盖伤口的纱布。墨邱理斯告诉男孩说,如果他用这块布去摩擦钢铁,那么钢铁会变成银子;如果他用这块布去抚摩伤口,那么伤口便会痊愈。
男孩想要试一试是否灵验。他用斧子在老橡树的干上砍了一道口子,然后他用这块布去抚摩伤口,奇怪的是,树身上的伤口果然立刻就长合了。
精灵感谢男孩给他自由,男孩也感激对方的礼物,两人友好地分手了。
男孩回头找到父亲,父亲正为他一去很长时间而生气。男孩说他很快就会把活干完,父亲并不相信。男孩暗中用神布擦拭斧子,希望它能在砍树时发挥神奇的魔力。但是树并没有倒下,相反的,斧子却崩出了缺口。
原来斧子已经变成了银子,所以特别柔软。男孩埋怨斧子不好,而父亲却被激怒了,因为他还要赔偿邻居的斧子。男孩说自己会赔斧子,父亲嘲笑他是个白痴。父亲说:“除去我给你的东西,你一无所有,你自己用什么来赔偿呢?”
一会儿,男孩说自己再也干不动了,他央告父亲一起回家。父亲拒绝了,说自己还有许多工作要于,决不能回家闲坐着。男孩说自己从来没有在这片林子里走过,自己找不到回家的路。
于是,父亲强忍着怒气,把孩子带回家里。他吩咐儿子到城里把破斧子卖了,这样可以有一点钱好用来赔偿邻居。
男孩把斧子带到了金匠处,金匠仔细检查并称了重量。金匠说斧子值四百元,但他现在只能付给男孩三百元,暂欠他一百元,男孩回意了,带钱回到家中。
邻居说一把斧子只值一元多钱,男孩付了他双倍的赔偿。然后,男孩给了父亲一百元,对父亲说以后他可以不再辛苦地工作,就可以舒适地生活。
惊讶的父亲问他如何得到这么多钱,男孩讲了自己的经历,并说这一切都是自己相信别人的回报。
剩下的钱还足够男孩完成自己的学业。在那块能治愈伤口的神布的帮助下,男孩后来成为了着名的医生。
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