致凯恩是很经典的一篇诗词，关于致凯恩读后感有很多人想知道，来了解致凯恩读后感主要内容
叶澜《新基础教育》读后感（三篇）
新基础教育是很经典的一部著作，关于新基础教育读后感有很多人想知道，来了解新基础教育读后感主要内容
2022-04-30
致凯恩读后感
这首诗给本人的启示：
1.爱情几乎是“造化之手”调控的产物，是幸运儿的专利。
“造化之手”会安排一个瞬间，冲击爱情渴望者的心灵，播下了爱情的种子。这个瞬间可能是看到对方的身影、或是听到对方的声音、或是接触到对方的肌肤、或是读懂了对方的言论、或是一个不经意的动作、或是一个眼神、或是一个偶然的吻。你看，本诗第一节描写的是诗人1819年第一次偶遇凯恩，呈现在诗人面前的凯恩是令人目眩神迷，令人如堕梦境的“幻影”、“精灵”。这“美妙的一瞬”来自于一次相遇，就是“造化之手”的力量。本诗第二节中描写的相遇那一瞬间给诗人留下的长久的记忆，凯恩“温柔的声音、可爱的倩影”伴随着诗人渡过“忧愁的折磨、浮华生活的困扰”，应该可以解释爱情的种子在相遇的那一瞬间就存于诗人潜意识中吧。
然而，爱往往是朦胧和懵懂的，许多当事人并没有意识到爱的种子已经播下，爱生成之后仍往往不能被清晰地意识到，最终没有成为爱神的眷顾者。只有某些幸运者再次得到“造化之手”的眷顾，才使自己情感的闸门彻底打开。
本诗的第三节，正是由于诗人没有意识到“爱的种子”已在他的心中播下，凯恩“温柔的声音、天仙般的倩影”被诗人忘却了，爱情被淡忘了。诗人过着第四节所写的“没有灵感、没有眼泪、没有爱情”的生活。
第五节，描写1825年诗人再次与凯恩相遇，这时候，诗人的心灵开始苏醒，爱的感情闸门彻底打开，“幻影、精灵”重新出现在诗人的脑中，诗人终于明白是什么时候爱上凯恩的。试想，如果不是“造化之手”的再次眷顾，诗人是不是已经和爱情擦身而过了?
普希金是幸运的，“造化之手”送给了普希金两个美妙的瞬间，第二个瞬间尤其重要，让他重新记起当初那“美妙的一瞬”，唤醒了他业已忘却的心中之爱。凯恩是幸运的，因为普希金的这首诗，她获得了永恒。
2.享受爱情。
第六节中，诗人因为“有了倾心的人”，他有了爱情，过着“有灵感、有生命、有眼泪”的生活，这些是爱情带给他的享受。爱情可遇不可求，属于幸运者的专利，爱情获得者应如诗人的心“在狂喜中跳跃”，轻易放弃爱情，只能说是暴殄天物了。
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