马和驴是很经典的一篇文章,关于马和驴读后感有很多人想知道,来了解一下马和驴读后感主要内容
叶澜《新基础教育》读后感(三篇)
新基础教育是很经典的一部著作,关于新基础教育读后感有很多人想知道,来了解新基础教育读后感主要内容
2022-04-30
马和驴是很经典的一篇文章,关于马和驴读后感有很多人想知道,来了解一下马和驴读后感主要内容
伊索寓言马和驴读后感(一)
你知道《龟兔赛跑》、《狼来了》、《吃不到葡萄就说葡萄酸》这些有趣的故事吗?这些故事都出自《伊索寓言》。
我读完《伊索寓言》后,让我感触最深的是一篇小故事《马和驴》。故事很简单:马不肯分担一点货物,最后驴累死了,所有的货物都要马背,还外带一张驴皮。
这个故事告诉我们一定要团结。驴被累死了,那匹马过一会儿也可能会累死,如果不团结就会累死。
小学的时候我们开运动会,有一个比赛项目是“两人三足”:两个人的一只脚绑在一起,然后比赛哪个组的跑得快。有时候,两个人总是不团结,走不好的时候还吵架;而我和一个同学就配合很好,一边喊着口号,一边走。虽然之前我很少跟他一起玩,但通过那次比赛,我们成为了好朋友。
《伊索寓言》用小故事告诉我们大道理,让我们更加智慧,懂得更多东西!
伊索寓言马和驴读后感(二)
今天,我读了《伊索寓言》,这本书给我印象最深的一个故事是马和驴。
这个故事讲的是一匹马和一头驴,驴背了很多东西,想让同行的马帮它分担一些,马不理睬驴,后来驴子精疲力竭而死,主人便把从死驴身上剥下的驴皮和驴子身上背的东西全部放到马的身上,让马背着那些东西。
我喜欢这篇文章是因为它解释出了一些日常生活中为人处事的一些哲理。
记得有一次上美术课,老师让我们做大力神——(吊杆车),要求分组做,每个组都有一个组长,由组长安排各个成员分工购买材料,我们组都按要求带来了材料,但是有一位同学没有带,最后组长让他拿着钱到楼下去买,可是他就是不去,最后我们组的作品没有完成,我们把这件事情告诉了别的同学,以后再有美术活动,再也没有人愿意和他一起做了。
通过这篇文章和这件事,我明白了,无论做什么事,只有大家团结起来,齐心协力,才能够做到事倍功半,如果不团结的话,只能够是事半功倍,最终受害的还是自己。
我觉得《伊索寓言》这本书很棒,因为它告诉我们许多哲理,我建议大家看一看。
伊索寓言马和驴读后感(三)
有一则寓言故事,讲的是古时候有一个人养了一匹马和一头驴,马和驴虽然生活在一起,但命运却不同。
战马吃的是嫩草,喝的是泉水,过着无忧无虑的生活,而驴却吃的是麦麸,糠皮,干的是最重的活。驴很不平,就问马,马说:“主人养驴就是让驴给人干活的如果有一天,你不能干活了,主任会毫不客气的把你杀了吃掉。”后来,战争爆发了,马随主人上了战场,不幸主人中箭,战马不肯离开,也被凶狠的砍死了。驴目睹了这场战争。心里反而平衡了。他认为:“安逸富足往往与死亡相伴,艰辛的生活却象征着平安。”
读了这则寓言,我心里很沉重,这个小小的寓言让我知道了很多道理。
首先,驴虽仍吃的很差,干得最多,最累,尽管心里很不平,但还是踏踏实实地把活干完。他的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的。而马虽然平时过得挺安逸,但当它与主人冲上战场时,它能勇往直前。特别是当主人战死沙场,他并没有选择当逃兵,而是与主人一样战斗到底,值得我们学习和敬佩。
其次,当驴看见马随主人一起战死后,他反而心安理得,这种想法是不对的。试想,当祖国危难的关键时刻,如果没有人去保卫,哪会有今天的安定祥和,是碌碌无为的过一生还是轰轰烈烈的过一生?哪一个更有意义,哪一个更能体现人生的价值?这是大家都明白的事。最起码我们要奋斗,改变自己的命运,像驴那样安于现状是不值得提倡的。
所以我们要学习马的勇敢,忠诚,反对驴的安于现状,只有这样我们的社会才会进步,我们的国家才会兴旺发达。
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