儿童性教育书单有哪些 3~14岁的性教育

　　我是谁生得，怎么生，怎么来，这样的问题迟早会被孩子问到，必定会把神神秘秘的性(相对于这个时代的家长而言的形容词)教育引领出来，而你该如何回答呢?

　　不要告诉我说你还会沿用老辈的“从胳肢窝里生出来的”，“从垃圾堆里捡来的”来应付和误导孩子!新华网曾经有报道：博士夫妻结婚3年未孕，以为同房就是同床睡觉!

　　这不可笑，而是可悲!如果他们儿时曾经读过《小威向前冲》这类性教育绘本，那这雷死人的新闻就不会发生了!

　　再看街头、快餐店、公车上中学生样的孩子肆无忌惮的过度亲密;社会版里屡见不鲜的让人怒不可遏的侵犯儿童新闻。

　　所以性教育是你不该避开、不该忽视的重要教育环节!而且要在孩子幼小时就大大方方的和孩子谈性!在孩子眼中，这些和汽车为什么会跑，饿了为什么要吃饭是平常的知识。而不要等到孩子青春期，好奇害死猫，让孩子通过同学和网络东平西凑出的性教育!

　　但大方谈对中国父母谈何容易呢!那就为你捧上3~14岁的性教育书单，当孩子有这种疑问了，找出对应的书和他一起读一读、聊一聊吧!

　　==========男孩和女孩：哪点不一样?==========

　　《乳房的故事》(适合3-6岁)

　　断奶比较晚的孩子，或3岁左右见到妈妈的乳房，会好奇“为什么我没有”，有时禁不住想摸一摸。对乳房、小鸡鸡这些性器官表现出好奇，是孩子生命中性本能的自然发展，如果无视孩子的性心理发展规律，有可能给孩子带来心理伤害。性教育包含了性别与尊重的教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法制的教育，性教育就是爱的教育!

　　独立的小人开始和同龄的孩子接触时，“我站着撒尿，你蹲下嘘嘘”——这样的大发现让他们觉得惊奇，于是探究开始。而“小鸡鸡”成了问题和答案。小鸡鸡的同与不同，有与没有，成了性别认知的最初判断。

　　《小鸡鸡的故事》(适合3-6岁)

　　这书啥都提到了：生理结构的不同、生命的起源和诞生、小鸡鸡的清洁、保护自己的私密部位不受侵害等等。书的作者说“小鸡鸡，是一个即使大声说出来，也不会觉得害羞的词。”

　　《萨琪到底有没有小鸡鸡》(适合5-7岁)

　　有些小女孩可能会问：为什么我没有小鸡鸡呢?看过这书解答了孩子有无小鸡鸡的区别，也就知道了小鸡鸡不能作为社会行为的分水岭。

　　《毛茸茸》(适合5-7岁)

　　如果孩子对“长大了”就不一样的个别问题有着持续的好奇，比如“大人身上的毛”，这本书估计能解决这个具体的问题。而且，不仅毛茸茸的问题，也讲到了生殖器的区别、胸部将来的不同等等。

　　低幼的《托德和马琳》(0-3岁)

　　个人很喜欢的，从五官开始细数男娃和女娃的相同，只在他们脱光光在阳光下玩耍时才让小读者们看到那一点不同。后面就转入过家家的情节，告诉孩子一个是妈妈，一个是爸爸，能“一家人”开心地玩一天是多么幸福的事啊。

　　==========爸爸和妈妈：怎么有了我?==========

　　“我从哪里来”这样的问题伴随着孩子自我意识的萌芽，或早或晚就会出现。 “是妈妈从肚子生出来的。”剖腹产可能用这个便利，直接让宝宝看看肚子上的伤口。当然这样的回答显然可以抵挡得住孩子的第一轮轰炸，之后的问题估计有些爸爸妈妈就得掂量掂量措辞。

　　《小威向前冲》(适合4-7岁)

　　是这个问题的最好的读本，图文俱佳的一个童话，用孩子熟悉的一些体验，比如比赛、上课、学数学、“海盗地图”等，将复杂的生命起源描绘的简单明了，趣味横生，顺便还帮家长引出了遗传的话题。

　　是啊，甭管小种子、小精子，怎么从爸爸那里进了妈妈肚子里呢?孩子们最会出难题。

　　《妙趣科学立体翻翻书：婴儿的诞生》(适合5-8岁)

　　书中有很多小机关，直观、真实又表述得当让孩子知道婴儿诞生前后的过程，让孩子从小建立起正确的两性观。建议家长陪读时大方的态度引导。

　　日本的《生命的故事》(适合4-8岁)

　　如果觉得上面文字多，看这套吧，共6本，其中《妈妈爱我》、《爸爸爱我》、《动物也相爱》、《我从哪里来?》这4本单独成套，适合4-7岁孩子，另2本适合青春期前的孩子。介绍了爸爸、妈妈的身体结构、动物们的交配行为，再到解释了我从哪里来。画面柔和，但有些插图稍稍直白，可根据孩子及你的接受度选择共读。

　　==========好人和坏人：还是要防范!==========

　　本来以为孩童的性安全教育可以不那么早地开始，可是现实生活中把罪恶之手伸向孩子的越来越多。幼小的孩子辨别好人坏人还有难度，那就先教会孩子该怎样保护好自己!可以通过阅读告诉孩子，什么是自己的隐私部位，如果有人对隐私部位出手，一定要把他当做坏人---即使有误会又何妨?

　　《保护自己的咒语》

　　从一个幼儿园孩子的眼中，列举了一些有可能是坏人的陌生人特点，不是说要扰乱孩子的纯净，而是让他们多一些自我保护的“咒语”。

　　《我不喜欢亲亲》

　　被拒绝的都是妈妈、叔叔这样的熟人，这样其实在告诉孩子有说不的权利!在我们注意或不注意的时候，会有些人不尊重孩子，随意地逗弄孩子—亲一个、摸一下，我们就要培养孩子拒绝的勇气和权利，也会锻炼孩子真正碰到骚扰时的处理能力。这一套另两本分别讲碰到坏人怎么办?及已经有不好事情发生怎么办?

　　《我宝贵的身体》

　　分享传统性价值观，防止身体侵害和诱拐

　　==========青春期前的准备==========

　　前面提及的《生命的故事》中的《男孩的秘密》和《女孩的秘密》非常适合青春期前(9-12岁)的孩子阅读，这里面降到了青春期发育的变化，如何处理，包括自慰都有讲到。让青春期前奏的孩子充分做好心理、生理的准备，迎接美好又略微尴尬的青春期。

　　主动和被动：适时最重要!

　　到底什么时候跟孩子亲子共读性教育图画书呢?

　　性别认知内容在孩子2岁后的自我认知敏感期，就可以开始了。

　　生命起源的内容大致在孩子提出疑问的时候就可以客观描述了;

　　性安全教育，可随孩子的社会交往范围扩大及可以开始了，当然要先从私密部位的认知教育图画书的阅读开始。

　　而青春期前，父母则要多和孩子找共同语言，在还愿意听你的意见时不露声色的分享你的经验。

　　从小开始，通过亲子共读，由浅入深地实施科学、有效的性教育，别再让咱的娃以后出现“同床不同房”的人间悲剧。

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